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Desarrollo de escenarios para la enseñanza y conservación de sitios naturales para escuelas rurales a través de realidad aumentada / por Reyes Montenegro ; asesora Lilia Muñoz

Por: Montenegro Santos, Reyes [autor]Colaborador(es): Muñoz Arracerra, Lilia Esther [asesor]Tipo de material: TextoTextoEditor: Chiriquí, Panamá : Centro Regional, 2017Descripción: xv, 116 páginas : imágenes, cuadros, gráficas, fotografías ; 28 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): TECNOLOGIA -- ENSEÑANZA | TECNOLOGIA EDUCATIVA | Tesis y disertaciones académicas | INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALESClasificación CDD: T 371.33
Contenidos:
1. Marco teórico. -- Capítulo 2. Estado del arte. -- Capítulo 3. Realidad aumentada en la educación. -- Capítulo 4. Diseño de la plataforma con la realidad aumentada. -- 5. Desarrollo de la plataforma con la realidad aumentada. -- Capítulo 6. Aplicación, evaluación y análisis de resultados. -- Capítulo 7. Conclusiones y trabajo futuro.
Nota de disertación: Tesis. Licenciatura. Universidad Tecnológica de Panamá, Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales. Licenciatura en Ingeniería de Sistemas y Computación. 2017
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis
Tesis T 371.33 M7646 (Navegar estantería) e.1 Disponible 800133442

Trabajo de graduación para optar al título de Licenciatura en Ingeniería de Sistema y Computación. -- Página del título.

Tesis. Licenciatura. Universidad Tecnológica de Panamá, Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales. Licenciatura en Ingeniería de Sistemas
y Computación. 2017

Incluye referencias bibliográficas

1. Marco teórico. -- Capítulo 2. Estado del arte. -- Capítulo 3. Realidad aumentada en la educación. -- Capítulo 4. Diseño de la plataforma con la realidad aumentada. -- 5. Desarrollo de la plataforma con la realidad aumentada. -- Capítulo 6. Aplicación, evaluación y análisis de resultados. -- Capítulo 7. Conclusiones y trabajo futuro.

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